点头道：“确实是个妙人。”
妙不妙人奚昀不知道，他只知道要是没赶上中午那段时间去问问题，汤夫子就要回去了，一旦等他离开就要再等两天，那可就大事不妙了。
汤夫子最擅长的是教写策论，他的课基本都安排在临近考试那段时间，刚开学没几堂课。
“夫子，你在吗？”
“进来。”
奚昀赶紧推门进去，就看到汤夫子在批改今天上午他们默写的卷子，他扫了一眼，也不知道是谁的这么可怜，总共就没写出来多少还被夫子用朱墨圈了一半。
“何事？”汤夫子掀起眼皮子看他。
奚昀掏出他之前在家整理出来的一些有疑问的地方，赶紧问。
汤夫子接过纸张，随即耐心地给他解惑。
窗外微风拂过，偶有蝉鸣一两声，也有别的夫子路过瞅一眼，心道这学生还真是好学。
奚昀听完讲解茅塞顿开，思路似清泉喷涌，只觉浑身畅快，于是开心道：“多谢夫子为学生解惑。”
汤夫子点点头，突然问：“我布置的策论题目，可有思路？”
上午汤夫子的课结束他还布置了一篇策论，两天之后收上来，题目是治国安邦之本。
奚昀早有准备，他斟酌一番，便道：“欲安国之邦，应以民为主，民盛则国盛，民衰则国衰。”
所有的题目都是可以套公式的，现在的高考作文主题如果是永不偏离的红色主题，那古代科举策论无非就是围绕“百姓”这个核心思想开展。
果然见汤夫子听之后点了点头，放他走了。
“去吧，好好写。”
“是。”奚昀做礼退出汤夫子的房门。
县学地方不是很大，总共就五个班级，也没细分，莫约一个班级四五十个学生，大家都是读书人中午的休息不会大吵大闹，他回到自己的教室，见大家都已经从膳堂回来了，有聚在一起小声闲聊，有三三两两凑在一块儿共同论道，也有像何为宽一样趴在桌子上奋笔疾书赶罚抄的。
何为宽抬头见奚昀来打了一声招呼。
奚昀点点头，觉得距离下午上课时间还早，便整理好自己的桌面趴下就是睡，养精蓄锐。
“何兄，我小憩一炷香的时间，若是夫子来了便叫醒我。”说完他就闭上眼睛，埋入臂膀中，早上起了个大早，一路奔波到此，精神高度集中上了一上午课，他真的太累了。
“唉……”
何为宽话还没有说完，见他动作如此迅速，已然闭眼养神只好摇摇头作罢。
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